Introduccion a la educación especial

Evolución histórica

En la Antigüedad, el rechazo a los niños deficientes estaba generalizado, llegándose incluso al exterminio en Grecia. Hasta la Revolucion Francesa no se planteó, si bien de forma segregada, su educabilidad.

Hasta la Ilustración no había un tratamiento mínimamente educativo del retraso mental, y esta identidad quedó diluida junto a otros trastornos como la locura, la demensia... Las personas con discapacidad intelectual eran apartadas de la sociedad y se les atendía de manera meramente asistencial.

No obstante lo anterior la atención educativa a personas con deficiencias sensoriales (generalmente auditivos y visuales) se viene prestando en España desde el Siglo XVI, así como la creación en Francia en el Siglo XVIII, de la escuela para ciegos de Hauy, en la que se educó Louis Braille. 

Sólo hasta el siglo XIX empezó a desarrollarse en Europa la educación especial, sobre todo en el caso de las personas con deficiencia sensorial, en los que existían los precedentes antes citados. A lo largo de este siglo autores como Philipe Pinel  (1745-1826), Jean Ètienne (1772-1840), Jean Itard (1774-1836) y Eduardo Séguin (1812-1880) desarrollaron métodos aplicados a las discapacidades que serán luego perfeccionados en el siglo XX por Ovide Decroly y Maria Montess

La concepción contemporánea de la educación especial surgió en el siglo XX y ha venido a sustituir a otros aún vigentes en ciertos países de Hispanoamérica, como defectología, que tiene evidentes connotaciones negativas.

Louis Braille
Nacimiento	4 de enero de 1809 Coupvray, Francia
Fallecimiento	6 de enero de 1852 París, Francia
Causa de muerte	Tuberculosis
Nacionalidad	Francesa
Ocupación	Organista, músico, profesor y inventor
Conocido por	Inventar el sistema de lectura y escritura que lleva su nombre.
Creencias religiosas	Católica

aportación: La educación especial no existía hasta el siglo XIX en Europa, podemos recordar que en la edad antigua a los niños que nacían con problemas físicos, los mataban, ya que en aquellas épocas los niños estaban destinados a ser guerreros o filósofos, e incluso eliminaban a las niñas que parecían desagradable físicamente y a las bellas las mantenían para tenerlas como símbolo del tabernáculo.


Bibliografía
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_especial
https://es.wikipedia.org/wiki/Louis_Braille